การบันทึกครั้งที่15

อาจารย์สั่งงานปลายภาคให้นักศึกษาทำชาร์จเพลงหรือคำคล้องจองก็ได้

ดิฉันเลือกที่จะทำชาร์จเพลง

เพลง เป็ดอาบน้ำ

เพลงนี้เป็นเพลงที่ง่ายเหมาะกับการสอนเด็กเป็นอย่างยิ่งเพราะใช้รูปภาพแทนคำต่างๆได้

ถึงดิฉันจะตัวหนังสือไม่สวยแต่ก็พยายามเขียนแผ่นชาร์จนี้ออกมาให้ดีที่สุดเพราะมันเป็นคะแนนสอบ

ขออภัยกับแบล้คกาวข้างหลังด้วย555+พอดีพื้นที่ไม่มีแล้วคะ

การบันทึกครั้งที่ 14 วันพุธ ที่ 18 พศจิกายน พ.ศ.2558 เวลาเรียน 8.30 - 12.30

การบันทึกครั้งที่ 14
วันพุธ ที่ 18  พศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30

                         อาจารย์ให้นักศึกษาแสดงบทบาทเป็นครูและนักเรียนเพื่อสอนเกมปริศนา

กลุ่มที่ 1   ปริศนากระต่าย

                                                               กลุ่มที่ 2  ปริศนาหนอน

กลุ่มที่ 3  ปริศนาเงาะ(กลุ่มดิฉัน)

กลุ่มที่ 4  ปริศนายีราฟ

                   

                  กิจกรรมสุดท้ายเป็นการเข้าสู่บทเรียนเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อม

เพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

         -   สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์รวม

         -  เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

- ประเมินตนเอง  ภายในห้องเรียนตั้งใจดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์ท่านสอนและเข้าใจได้อย่างดี

-  ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน 

   ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

-  ประเมินอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดี

การบันทึกครั้งที่ 13 วันพุธ ที่ 11 พศจิกายน พ.ศ.2558

การบันทึกครั้งที่ 13
วันพุธ ที่ 11  พศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30

                        อาจารย์ให้ดูตัวอย่างของงาน และมอบหมายงานให้นักศึกษาทำ

- ขั้นตอนการปฏิบัติงาน มีดังนี้

1. พับครึ่งของกระดาษและตัด

2. เขียนคำทายลงในกระดาษแต่ละแผ่น

3. วาดภาพและระบายสี

ผลงาน

 - ประเมินตนเอง  ภายในห้องเรียนตั้งใจดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์ท่านสอนและเข้าใจได้อย่างดี

-  ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน 

   ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

-  ประเมินอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดี

การบันทึกครั้งที่ 12 วันพุธ ที่ 4 พฤศจิกายน 255

การบันทึกครั้งที่ 12
วันพุธ ที่ 4  พฤศจิกายน พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30

                      กิจกรรมก่อนการเรียนการสอน อาจารย์เปิดคลิปเสียงให้นักศึกษาลองทายกันดู
เพื่อฝึกทักษะการฟัง

                 กิจกรรมให้นักศึกษาบอกชื่อจริงของตนพร้อมท่าทางประกอบ 

โดยห้ามซ้ำกับเพื่อนคนอื่นๆ

                ทบทวนเพลงที่ได้เรียนไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

             อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาฝึกเขียนบนกระดาน 

โดยใช้ลายมือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยม

                                       

                                                 ภาพการฝึกเขียนบนกระดานของดิฉัน 

                                                

- ประเมินตนเอง  ภายในห้องเรียนตั้งใจดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์ท่านสอนและเข้าใจได้อย่างดี

-  ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน 

   ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

-  ประเมินอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดี

การบันทึกครั้งที่ 11 วันพุธ 28 ตุลาคม 2558

บันทึกครั้งที่ 11
วันพุธ ที่ 28  ตุลาคม  พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30

                            อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปแสดงบทบาทสมมุติ การสอนระหว่าง
คุณครูและนักเรียนหน้าชั้นเรียน ตามเทคนิคและวิธีการที่อาจารย์ได้สอนไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

กลุ่มที่   1

กลุ่มที่   2

กลุ่มที่   3 

กลุ่มที่   4

กลุ่มที่   5

                    กิจกรรมก่อนการเข้าสู่บทเรียน อาจารย์ให้นักศึกษาเล่นเกมส์โดยคนหัวแถวจะเป็นคน

รับโจทย์จากอาจารย์และนำมาบอกเพื่อนๆในแถวต่อ คนสุดท้ายของแถวจะเป็นคนที่พูดข้อความ

ที่ส่งมาจากคนแรกของแถว

                 

                       เข้าสู่บทเรียน เรื่อง การสอนแบบโครงการ (Project approach)

                 

                   อาจารย์ให้ชมคลิปการสอนแบบโครงการ หรือ  Project approach

            

              ทบทวนร้องเพลงที่ได้รับแจกเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

  - ประเมินตนเอง  ภายในห้องเรียนตั้งใจดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์ท่านสอนและเข้าใจได้อย่างดี

  -  ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน 

    ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

  -  ประเมินอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดี

การบันทึกครั้งที่10 วันที่ 21 ตุลาคม 2558

การบันทึกครั้งที่ 10
วันพุธ ที่ 21  ตุลาคม  พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30


                            - จากการบ้านแต่งเพลงเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนเนื้อเพลงที่แต่ง
ลงในแผ่นกระดาษแผ่นใหญ่พร้อมตกแต่งให้สวยงาม    กลุ่มดิฉันแต่งเพลง "ผลไม้ของฉัน"

ระหว่างทำงาน อาจารย์ก็แจกเพลงมาให้นักศึกษาไปฝึกร้องอีก 5 เพลง

1. เพลง อะไรเอ่ย

2.เพลง กระต่าย

3.เพลง ลูกสัตว์

4.เพลง นั่งรถไฟ

5.เพลง เรือพาย

งานชิ้นที่ 2  ให้นักศึกษาทำไม้ไว้ใช้ประกอบการสอนเป็นของตนเอง

ตามความคิดสร้างสรรค์ของตน

                - สุดท้ายอาจารย์แนะนำวิธีการสอนเด็กๆร้องเพลง ว่ามี 4 ขั้นตอนดังนี้

               1. คุณครูร้องเพลงให้นักเรียนฟังก่อน 1 รอบ

               2. คุณครูร้องเพลงครั้งละ 1 วรรค แล้วให้นักเรียนร้องตาม

               3. คุณครูและนักเรียนร้องเพลงไปพร้อมกัน

               4. คุณครูและนักเรียนร้องเพลงไปด้วยกันพร้อมท่าทางประกอบ

ประเมินตนเอง  ภายในห้องเรียนตั้งใจดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์ท่านสอนและเข้าใจได้อย่างดี

 -  ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน 

    ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

 -  ประเมินอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดี

การบันทึกครั้งที่ 9 วันพุธที่ 14 ตุลาคม 2558

การบันทึกครั้งที่ 9
วันพุธ ที่ 14  ตุลาคม  พ.ศ.2558
เวลาเรียน 8.30 - 12.30

                  - เริ่มการเรียนวันนี้โดยอาจารย์ได้ทบทวนถึงวิธีการอ่านคำคล้องจองให้เด็กๆฟัง   ดังนี้

               1. คุณครูอ่านให้นักเรียนฟังก่อน 1 รอบ

               2. คุณครูอ่านครั้งละ 1 วรรค แล้วให้นักเรียนอ่านตาม

               3. คุณครูและนักเรียนอ่านไปพร้อมกัน

             - อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกไปแสดงบาบาทเป็นคุณครูและนักเรียนหน้าชั้นเรียน

โดยใช้วิธีการสอนตามขั้นตอนที่นักศึกษาได้เรียนไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

              - กลุ่มดิฉันเป็นคำคล้องจองเกี่ยวกับลักษณะของผลไม้ มีชื่อว่า "คำคล้องจอง ผลไม้"

หลังจากที่อ่านคำคล้องจองจบแล้ว กลุ่มดิฉันก็มีคำถามซึ่งเกี่ยวกับคำคล้องจอง

ที่อ่านไปเมื่อสักครู่ 3 ข้อ

ดังนี้ 

        1.ผลไม้ที่เด็กๆเห็นในคำคล้องจองมีสีอะไรบ้าง

        2.ผลไม้ที่เด็กๆได้อ่านในคำคล้องจองมีลักษณะอย่างไรบ้าง

        3.ผลไม้ที่เด็กๆเคยทานเป็นผลไม้ชนิดใดและมีสีอะไรบ้าง

ซึ่งคำตอบของเด็กๆขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของเด็กแต่ละคน

  - อาจารย์สรุปการเรียนการสอนวันนี้ พร้อมทั้งบอกถึงข้อดีและข้อด้วย

                ของการแสดงบาบาทเป็นครูและนักเรียนของนักศึกษา

                              -พร้อมให้การบ้าน คือ การไปฝึกฝนการแต่งเพลงและแปลงเพลงเกี่ยวกับเด็ก

                 ที่เข้าใจได้ง่ายมีเนื้อหาเพลงที่ไม่ยาวและไม่สั้นจนเกินไป

                  

                     -ภาพกิจกรรมในห้องเรียน